مجالس المؤسسة:تعريفها،أعضائها ،مهامهما

• دراسة برنامج العمل السنوي الخاص بأنشطة المؤسسة وتتبع مراحل إنجازه.
• الاطلاع على القرارات الصادرة عن المجالس الأخرى ونتائج أعمالها واستغلالها للرفع من مستوى التدبير التربوي والإداري والمالي للمؤسسة.
• دراسة التدابير الملائمة ضمان صيانة المؤسسة والمحافظة على ممتلكاتها.
• إبداء الرأي بشأن مشاريع الشراكة التي تعتزم المؤسسة ابرامها.
• دراسة حاجيات المؤسسة المصادقة على التقرير السنوي العام المتعلق بنشاط وسير المؤسسة.

بالنسبة للمدرسة الابتدائية يتكون من:

مدير المؤسسة بصفته رئيسا .
ممثل واحد عن هيئة كل مستوى دراسي من مستويات المرحلة الابتدائية .
ممثل واحد عن الأطر الإدارية و التقنية.
رئيس جمعية اباء وأولياء التلاميذ.
ممثل عن المجلس الجماعي التي توجد المؤسسة داخل نفوذه الترابي .

• بالنسبة للثانوية الإعدادية يتكون من:

مدير مؤسسة بصفته رئيسا .
حارس أو حراس عامون للخارجية .
الحارس العام للداخلية في حالة توفر المؤسسة على أقسام داخلية أو مطاعم مدرسية.
ممثل واحدعن هيئة التدريس عن كل مادة دراسية .
مسير المصالح الاقتصادية.
مستشار في التوجيه التربوي .
ممثلين اثنين عن الأطر الإدارية و الثقنية .
رئيس جمعية اباء و أوليء التلاميذ.
ممثل عن المجلس الجماعي التي توجد المؤسسة داخل نفوذه الترابي .

• بالنسبة للثانوية الثأهيلية :

مدير المؤسسة بصفته رئيسا.
المدير المكلف بالأقسام التحضيرية .
مدير الدراسة في حالة توافر المؤسسة على أقسام تحضيرية لولوج المعاهد والمدارس العليا أو الأقسام لتحضير شهادة التقني العالي الناظر
رئيس للأشغال بالنسبة للمؤسسات التقنية
حارس أوحراس عامين للخارجية
الحارس العام للداخلية في حالة توافر المؤسسةعلى أقسام داخلية أومطاعم مدرسية
ممثل واحد عن الهيئة التدريس عن كل مادة دراسية .
ممثلين اثنين عن الأطر الإدارية و التقنية .
مسير المصالح الاقتصادية .
مستشار في التوجيه التربوي .
رئيس جمعية اباء و أولياء التلاميذ .
ممثل عن المجلس الجماعي التي توجد المؤسسة داخل نفوده الترابي .
يجوز لرئيس مجلس تدبير المؤسسة أن يدعو لحضور اجتماعات المجلس، على سبيل الاستشارة كل شخص يرى فائدة في حضوره بما في ذلك ممثلين عن التلاميذ المدرسة الابتدائية و الثانوية الإعدادية.
يتم انتخاب هؤلاء الأعضاء بالتصويت السري بكيفية مباشرة

• بالمدرسة الابتدائية :

ينتخب أطر التدريس ممثلا واحدا عن كل مستوى دراسي
تنتخب الأطر الإدارية و التقنية ممثل واحدا عنها .

• بالتعليم الثانوي الإعدادي :

ينتخب أطر التدريس ممثلا واحدا عن كل مادة دراسية
تنتخب الأطر الإدارية و التقنية ممثلين اثنين عنها .

• بالتعليم الثانوي الثأهيلي :

ينتخب أطر التدريس ممثلا واحدا عن كل مادة دراسية .
تنتخب الأطر الإدارية و التقنية ممثلين اثنين عنها .و ينتدب كل مستوى دراسي تلميذين اثنين ، و يرجع للمندوبين أمر انتخاب ممثلين اثنين عن التلاميذ الثانوية الثأهيلية .

تنظيم عمليات الاقتراع لمجالس المؤسسة:

يضع مدير المؤسسة لائحة الناخبين، حسب كل فئة و يعلقها قبل مضي أسبوع واحد من تاريخ التصويت، و يجوز للناخبين أن يتحققوا من التقييدات في ظرف الأيام الثلاثة الموالية لتعليق اللائحة الانتخابية وأن يقدموا عند الاقتضاء شكايات بشأن التقييدات الواقعة في اللائحة الانتخابية. .
تودع مقابل ملف الترشيح وصل طلبات الترشيح لعضوية مجلس تدبير مؤسسات التربية و التعليم العمومي لدى المؤسسة المعنية ، و ذلك ثلاثة أيام قبل التاريخ المحدد للانتخابات .
و يعتبر لاغيا كل ترشيح ثبتت عدم أهليته صاحبه بعد التاريخ المحدد لإيداعه .
يقدم الناخب حين إيداعه لورقة التصويت يطاقة التعريف الوطنية أو إحدى الوثائق الرسمية الأخرى التي تحمل صورته و تثبت هويته .
يأخد الناخب ظرفا وورقة تصويت و يكتب بنفسه عليها اسم المرشح الذي وقع عليه اختياره ، و يضعها داخل الظرف ثم يودعه في صندوق الاقتراع و يوقع مباشرة في اللائحة الانتخابية أمام اسمه .
تتولى لجنة على مستوى كل مؤسسة تتكون من المدير رئيسا و عضوين من هيئة الناخبين يختاران من بين الأعضاء الأكبر سنا و الأصغر سنا و من مساعد ، بالإضافة إلى ممثل عن نيابة الوزارةالمعنية.مهمة التأكد من هوية الناخبين و التأشير على أسمائهم في نسخة من اللائحة الانتخابية و السهر على عملية التصويت و فرز الأصوات.

اختصاصات مجلس التدبير:

اجتماعات مجلس المؤسسة :

يتكون المجلس التربوي حسب المراحل التعليمية من :
بالنسبة للمدرسة الابتدائية :
مدير المؤسسة بصفته رئيسا .
ممثل واحد عن هيئة التدريس عن كل مستوى دراسي من مستويات المرحلة الابتدائية
رئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة.
بالنسبة للثانوية الإعدادية :
مدير المؤسسة بصفته رئيسا .
الحراس العاميين للخارجية .
ممثل واحد عن هيئة التدريس عن كل مادة دراسية .
مستشار في التوجيه التربوي

• رئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة.
  بالنسبة للثانوية الإعدادية :
  مدير المؤسسة بصفته رئيسا .
  مدير الدراسة في حالة توفر المؤسسة على أقسام تحضيرية لولوج المعاهد والمدارس العليا أو أقسام لتحضير شهادة التقني العالي .
  ناظر المؤسسة.
  الحراس العاميين للخارجية .
  ممثل واحد عن هيئة التدريس عن كل مادة دراسية .
  مستشار في التوجيه التربوي .
  ممثلين اثنين عن تلاميذ المؤسسة.
  رئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة.
  ويتم تعيين أعضاء المجلس التربوي من لدن مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعنية.

• تتكون من مدير المؤسسة بصفته رئيسا
• جميع مدرسي القسم المعنين
• ممثل جمعية آباء وأولياء التلاميذ وعند اجتماع مجلس القسم كهيئة تنظيمية يضاف إلى أعضاءه ممثل تلاميذ القسم المعني
• تجتمع مجالس الأقسام في نهاية الدورات الدراسية المحددة بموجب النظام المدرسي الجاري به العم

• اختصاصات ومهام مجلس القسم.
• النظر بصفة دورية في نتائج التلاميذ.
• اتخاذ قرارات التقدير الملائمة في حقهم.
• تحليل واستغلال نتائج التحصيل الدراسي.
• تحديد عمليات الدعم المناسب.
• اتخاذ قرارات انتقال التلاميذ الى المستويات الموالية أو السماح لهم بالتكرار أو فصلهم في نهاية السنة الدراسية وذلك طبعا بناء على النتائج المحصل عليها .
• اقتراح القرارات التأديبية في حق التلاميذ غير المنضبطين وفق مقتضيات النظام الداخلي للمؤسسة

صعوبات تفعيل أدوار مجالس المؤسسة :

مذكرة رقم 30 - بشأن إحداث مجالس مؤسسات

 التربية والتعليم العمومي :

تحميل 

نماذج من محاضر اجتماعات مجالس المؤسسة: